从这座安静校园走出去的每位学生都对学校有着浓浓的依恋，有学生毕业后回校当义务教师。创办这所学校的校长年近古稀、聋哑残疾，为了办学苦苦支撑16年，将自己的全部收入投入学校，生活异常节俭。

　　这所民办学校就是江西省南昌市三联特殊教育学校，这位可敬的老校长叫何兴武。

　　1.何兴武等人创办"特殊学校" 合伙人临终嘱托：学校要办下去

　　南昌三联特殊教育学校，位于江西省南昌市青云谱区。安静的校园里，一位年近古稀的聋哑校长用手势介绍着情况。老校长叫何兴武。正是这位可敬的老人，凭借瘦弱的肩膀，16年支撑起一片爱的天空，使200多名边远山区的聋哑孩子，在爱心的呵护和教育下健康成长。

　　何兴武出生于上个世纪40年代。8岁时，他不幸患病，因用药不当而导致失聪。正值青年时，原本在南昌市聋哑学校(现已更名为“启音学校”)当老师的他被下放到南昌汽缸电厂当了一名工人，直到上世纪70年代才得以“平反”。也因此，不能当老师，不能入党成了老人心中的两大遗憾。

　　后来，何兴武结识了周正和、周正平两兄弟，也由此改变了他的人生之路。

　　1994年，从事特殊教育工作的周氏两兄弟决定创办一所特殊教育学校，希望让更多的聋哑人接受教育，在社会上能拥有“一席之地”，本身也是聋哑人的何兴武欣然答应。

　　同年9月，在新建县长堎镇一处偏僻的地方诞生了“三联特殊教育学校”，名字取“三人联合”之意。

　　何兴武老人带着孩子们和小邬老师还有学校的小狗黑妞，开始出早操。(资料图片)

　　提起周氏兄弟，老人兴奋得像个孩子似的，咿咿呀呀地想告诉大家关于他们的故事。“我的父亲是想告诉你们，当年周氏两兄弟很关心特殊教育事业，一直希望能把学校办下去，遗憾的是，他们还没看到学校成形就走了……”老人的儿子向记者解释道，办校不到5年，周氏兄弟先后因病去世，临终前，他们嘱托其父亲一定要将学校继续办下去。

　　根据教育部门的批准，三联特殊教育学校可收学杂费每人每期2000多元(含吃住)，考虑到学生家庭困难，学校将学费最大限度地减少到每人每期1590元（含吃住）。尽管如此，能如数缴纳学费的学生仍只有极少数，大多数只能缴500元左右。

　　没有钱，何兴武就把自己和爱人的退休工资全“砸”给了学校，自己和爱人的生活过得异常节俭。

孩子们调皮时用粉笔歪歪扭扭地写着：何老师。(资料图片)

　　因为穷，学校买不起昂贵的菜。大多数时间，孩子一周最多只能吃上一两次肉。为了能买到更便宜的东西，让孩子们能多吃一块肉、多吃两棵青菜，年近七旬的何兴武蹬着三轮车到批发市场买菜，往往一个来回就要花上4个小时左右。

　　“为了买菜，父亲不知道摔了多少跤！”何彪说，而且老人总是把骑车摔倒的事瞒着全家。“不痛，没事的。我总不能让孩子们饿肚子。”何兴武故作轻松地比着手势说。

　　2.从举家反对到全家支持 “不仅要教孩子们知识 还要教技能”

　　中国好人何兴武。

　　“学校实在太穷了，人家办民办学校都是希望赚钱，(他)一直在贴钱。”由于学校经费紧张，何兴武和爱人几乎把所有退休工资“贴”给学校了。

　　家人觉得办学校是件吃力不讨好的事情。也因为这样，家人曾极力反对何兴武办校，甚至不理睬他办校遇到的困难，希望他由此“知难而退”，放弃办校的念头。

　　知道儿女们反对，何兴武就把苦往肚里咽，从不对家里人说起学校的任何困难，只是一个人苦撑着。没想到，何兴武不但没放弃，反而三联特殊教育学校还在不断搬迁中“存活”了下来。

　　一次，何彪去高新开发区看望父亲，眼前的环境让他大吃一惊：一栋3层楼的民房全被一种带有刺激性气味的粉尘包围着，孩子们只能在门窗紧闭的教室里上课，就连楼下的院子也被“霸占”了。几分钟不到，何彪的衣服就沾满了粉尘。

　　何兴武这才道出实情，原来这一栋3层楼的房子本来是全部租下来，后来因为缺钱，只得退租一层。而一楼，就是一个小水泥作坊。

　　“你办学校是想尽责任，在这样的环境下读书，就算有文化了，健康没了，你仍然没有尽到责任……”何彪狠狠地“骂”了一通，最后甩了一句：“要办就搬校！”

　　话外音：“只要我还能动，我就要把学校继续办下去。”（资料图片）

　　“只要我还能动，我就要把学校继续办下去。”20年来，为了学校，为了兄弟的嘱托，为了承诺，何兴武走过多少路，摔过多少跤，吃过多少苦，没人知道。

　　2005年，看见执着的白发老父亲为了“兄弟联”的承诺“苦撑”，本在深圳做营销工作，有着不错收入的何彪放弃了工作，取出自己的存款，帮助三联特殊教育学校进行了第3次搬迁——搬到熊坊，何彪也开始逐渐成为学校的一份子，正式当起了的老师和“外交官”。

　　“我希望能帮父亲好好办校，不仅要教他们知识，而且要教他们‘技能’——让他们学习一门手艺，能够养活自己。”何彪说，父亲做了大半生特殊教育工作，到目前为止，已经有200多名学生毕业，很多学生虽然懂了知识，但还是只回到原来的农村放牛、种地，因此，何彪说，现在的每一名稍大的学生，他们都对他们进行技能培训，将他们送到企业工作。

　　何彪的母亲也是一名聋哑人，如今是三联特殊教育学校的“全职保姆”，负责照顾孩子们的饮食和生活。在父亲的影响下，何彪的两位妹妹也在从事特殊教育工作，偶尔也会来学校帮帮忙。

　　3.平凡坚守感召更多爱心 “学校很破 但大家都不愿回家”

　　12岁的徐三毛，用手语告诉记者，“学校很破，但大家都不愿回家，这里是我们的幸福天堂”。

　　对孩子们来说，这栋旧楼就是他们的家——在这里，大家像兄弟姐妹一样。

　　孩子们大都是通过邻居或者亲戚朋友介绍来到三联特教学校的。有的孩子已近20岁了，但不识字——因为正常学校不接纳他们，而公办特殊学校的费用又远远超出了他们家庭承受能力。现在学校共有19名学生。他们大都是来自江西丰城、上饶等地一些偏远农村的孩子，最小的6岁。

　　每天上午9点，在一、二年级“混合班”的教室外面，一位戴着眼镜的老先生正在踢毽子，踢完后，他又指指黑板上的“踢毽子”，用手语比划给正在专心看的学生。而后，他又拿起跳绳给学生“示范”，并指指黑板上的“跳绳”，用手语传达给学生，学生们也不时跟着比划。

　　这位老先生叫余希建，也是一名聋哑人，曾在一些福利企业教聋哑人从事特殊教育。如今，他是负责这个“混合班”教学的老师。老人用笔告诉记者，他和校长何兴武是是老朋友，为了支持他的工作，在退休后，他就来义务“帮忙”，而这一帮就是6年。

　　从三联特殊学校走出去的每一位学生对学校都有着浓浓的依恋情结，甚至有学生毕业后回校当“免费”老师。

何兴武老人与他的学生。（资料图片）

　　邬凯旋，20岁出头，是在三联特殊教育学校毕业后留校的一名老师，曾经的她也是经邻居介绍才到这个学校读书。

　　“如果不是这个学校，我也许还在家里放牛。”2001年毕业的她转校读完初中、高中后回来留校当了老师，而且不拿一分工资。邬凯旋在纸上写道：“看到现在的学生，就想起了当年的自己。”

　　爱情也许对普通人来说很容易，但对他们来说确实一种“奢侈”——因为他们要承担更多的压力、更多的异样眼光。2009年年底，三联特殊教育学校将迎来他们学校的第一场大喜事。

　　2008年，已经20岁出头的欧阳生根和卢送琴从学校毕业，两个人相继在南昌的某企业找到工作，并开始谈恋爱。

　　2009年，两个人谈及婚嫁，并准备买房。但不知道该在南昌哪里买房，看好房子后，特别依赖何兴武父子的生根不断发短信征询两父子意见，直到两父子点头他才决定下来。

　　卢送琴是贵溪人，父母不希望她嫁到南昌，于是给何彪打电话“考量”生根的品性，直到何彪说好，她父母才点头。但是提出一点要求：提亲的时候，何彪父子要“出席”，他们才肯将女儿嫁给生根。

　　2009年8月，何彪代表父亲特意从南昌跑到贵溪去为生根“取”媳妇，并计划年内结婚。

　　“我很幸福，谢谢！”一个孩子在本子上写下了自己内心的甜蜜。

　　一个礼拜六的上午，记者在三联特殊教育学校采访时，南昌某所高校的志愿者正在学校探望孩子们和教孩子识江西地图。

南航国防毕业生向三联特殊教育学校捐助了电脑。(资料图片)

　　经过网络报道后，社会上越来越多爱心人士关注着三联特殊教育学校。2009年6月，一名匿名好心网友特意为三联特殊教育学校送去3000元生活费；南航国防毕业生小赵和同学专门去探望该校师生，并好心捐助几台电脑及部分生活用品；有人为学校捐去新书，帮学校建了“爱心书屋”；有人为学校师生送去了衣物和学习用品……

　　对于未来，何兴武有太多的放不下，孩子们的安全问题是他心中的一块大石头。何兴武哪都不敢去，几乎每天都呆在学校，每到夜晚，他都会起床为孩子们看看有没有踢被子。一旦发现孩子生病的情况，都会立刻送往医院。只有在学校放假时，他才能回家住上一段时间。

　　为了孩子们的成长，何兴武除了安排语文、数学、手语等课程，还特意开展了一些简单的书法、手工艺培训，同时培养他们的沟通交际能力。

　　“在漫长的岁月里，我将与这所学校、这群聋哑孩子们不离不弃！”这一句，何兴武写得格外沉重、深刻……